Pesaro, all’ITET Bramante-Genga il progetto “This Ability” per riflettere su inclusione e disabilità

Un percorso di educazione civica per riflettere su disabilità, accessibilità e valore delle differenze. All’ITET Bramante‑Genga di Pesaro prende forma “This Ability – Inclusione e diversità”, progetto promosso da ANMIC Pesaro con il coordinamento del docente referente Alessandro Franca.

Il percorso ha coinvolto la classe 2B dell’indirizzo economico e si è articolato in una serie di incontri partecipati e attività laboratoriali pensati per stimolare un confronto diretto tra studenti e relatori. 

L’obiettivo è quello di promuovere una riflessione consapevole su cosa significhi realmente inclusione, dentro e fuori la scuola, attraverso testimonianze dirette e momenti di dialogo.

«Da quest’anno abbiamo deciso di proporre alle scuole del territorio il progetto Disability – spiega il dott. Simone Gabrielli, ideatore dell’iniziativa e consigliere di ANMIC Pesaro – per portare consapevolezza nelle classi e offrire ai ragazzi un punto di vista diverso sulla disabilità. Non solo come mancanza, ma come insieme di capacità e possibilità».

Il progetto si è sviluppato in circa sei ore di attività durante le quali i consiglieri dell’associazione hanno condiviso le proprie esperienze personali con gli studenti, con l’obiettivo di decostruire stereotipi e pregiudizi.

Nell’incontro conclusivo gli studenti hanno restituito riflessioni e proposte per costruire una scuola sempre più aperta e inclusiva.

Il docente Alessandro Franca, referente per i progetti di educazione civica dell'Istituto Bramante-Genga di Pesaro,  sottolinea il valore educativo dell’iniziativa: «Con Simone collaboriamo da anni su progetti legati alla prevenzione del cyberbullismo. Da questa esperienza è nata l’idea di ampliare il tema e lavorare più a fondo sull’inclusione. Abbiamo quindi costruito un percorso più strutturato, articolato in tre incontri, che ha permesso agli studenti di partecipare attivamente con idee e riflessioni personali».

Secondo il docente, progetti di questo tipo rappresentano un’occasione importante per dare un significato concreto all’educazione civica. 

«Non deve essere solo studio di regole o nozioni – conclude Franca – ma un’opportunità per crescere come persone e cittadini. Iniziative come questa permettono ai ragazzi di sviluppare competenze e di sperimentare il valore dell’ascolto reciproco».